家庭教育讲座的观后感1 感谢学校搭建平台，给家长们提供了宝贵的学习机会。听完专家讲座，真是受益匪浅。 家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家庭环境是孩子成长的重要基石。作为家长要努力营造温馨、舒畅，充满包容和爱的家庭环境，让孩子身心健康成长。
家庭教育讲座观后感1 观看了卢勤的家庭教育讲座，真是受益匪浅。父母作为孩子的第一任老师，其一言一行都深刻地影响着孩子，家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。因此，对家长来说，养和育同等重要。
良好亲子关系是所有家庭教育方法实施的基础，没有好的亲子关系便寸步难行。 以前，我总是用最传统的教育方式教儿子，要求他无条件听从我的安排、命令，不准反对。导致儿子要么压抑哭泣，要么就和我强烈对抗，两败俱伤。学习后，我明白到，要把他当自己最好的朋友，公平对待他，不要以单方面输出的方式对待他。
家庭教育讲座的观后感1 昨天收到家委邀请，提交一篇今天关于《中小学生家庭教育》专题的观后感，满口答应这不就是最好的榜样吗？我绝不落后，勇于参与，早早打开电视直播开始了。 孩子是每个生灵赋予其父母的伟大杰作。然而，我认为，任何一幅作品都不是一蹴而就的，是需要精心雕琢、打磨和时间的累积的。
因为孤独中，我可以静静的想你，想你的脸，想你的唇，想你婀娜的身姿，想你那秋波似的眼眸，想你万千柔情；还想你与我坐在星空下的绿草地上，我们一起去看着星星。 秋风在细雨绵绵中，打湿了心头的思念。相思的寂寞，在我的指尖蔓延而开的感伤，冰冷的不知所措。
【十九】我们一起学猫叫一起喵喵喵喵喵~还没放假的我已经傻了。【二十】我脑内各种音乐循环播放，我们一起学猫叫一起喵喵喵喵喵眼前的黑不是黑大江东去浪淘尽千古风流人物海浪无声将夜幕深深淹没漫过天空尽头的枷锁你看那一座座山一座座山川我再也不愿看你在深夜里徘徊不愿别的男人见识你的妩媚。
认识了两年，每年，都是你温柔地拉着我的手，然后惊喜地变出礼物。你说，明年桃花盛开，我们一起看星星。明年到了，你说你累了，该我送礼物了。我，逃避了。
乐器之王钢琴的来历 意大利人巴托罗密欧·克里斯多佛利在1709年发明了钢琴。他是意大利佛罗伦萨美第奇家族的一位乐器制作师。1709年，他以拨弦古钢琴为原形，制作出一架被称为具有强弱音变化的古钢琴。
起源——18世纪意大利人巴托罗密欧·克里斯多佛利天才发明“Pianoforte”是钢琴发展史上的里程碑，德国钢琴制作师对此给与了认可，并成为了槌击式钢琴制造业向前发展的基石。这些制造商有：戈特弗里德西尔伯曼，格拉的弗里德里奇以及楚姆佩与施泰因等。
钢琴诞生在意大利，是1709年由制作家巴尔托洛奥．克里斯托夫里（Bartolomeo Cristofori） 所发明的键盘乐器，并取名为（gravicembelo colpiano e forte）。最初，它只是一部可以改变力度的键盘乐器（这对於大键琴来说是很难表现）。
在意大利语中，“钢琴”就是指能同时发出强音和弱音的羽管键琴。后来，克里斯托福里将闲暇时间完全投入在钢琴的革命性发明中，从1709年到1732年逝世为止，他一共做出了25架钢琴。着社会文明的发展，钢琴在上流社会越来越受欢迎，新的钢琴品牌应运而生。
1、《子夜冬歌》【唐】崔国辅 寂寥抱冬心，裁罗又褧褧。夜久频挑灯，霜寒剪刀冷。《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。《终南望余雪》【唐】祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。
2、北京天安门前花团锦簇，人民大会堂群星璀璨。伟大的祖国六十岁生日！神州大地歌如潮、花如海、彩旗漫卷。此时此刻，你看见了什么？我看见历史风云辉映出波澜壮阔的画卷，我看见破冰踏浪，乘风而行的南湖红船；我看见八十六个春秋征途漫漫，我看见一代伟人九天揽月、勇立船头，激扬文字，指点江山。
3、《不想长大》我啊 不想长大……我怕长大后 不能再抱着布娃娃，不能再看那本《小青蛙》。我怕长大后 要去读书、写字、画画，不能天天跟着妈妈。可妈妈说长大也很好。妈妈说，长大后虽然会有很多烦恼，但换来的是友谊，微笑。
入室：听二拍子的音乐，幼儿脚走交替步，按2/4拍节奏拍手入室 学习新歌。 ——师：你的好朋友是谁？你会帮他做什么？他会帮你做什么？ ——师：这有一首《好朋友》的音乐，你们听听这两个好朋友会怎样互相帮忙、互相关心？ ——幼儿欣赏音乐。
幼儿人手一份报纸、记录纸、笔。 教师操作的大记录纸。 活动过程： 情景导入，初步感知延长音。 在《十个小矮人》音乐声中幼儿边 唱歌 边进教室。 欣赏小矮人找朋友的乐曲，初次感受音乐。 教师带领幼儿第一次欣赏音乐。
激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。 培养幼儿的节奏感、 记忆力 及音乐的表现力。 引导幼儿用优美的声音 唱歌 ，鼓励幼儿为第二段填编新词。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
教幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿创编第二段歌词。 活动准备： 课件《雪花和雨滴》、歌曲《雪绒花》 事先丰富幼儿和活动有关知识经验活动过程： （一）导入： 做律动入场。